政府告诉学校给残疾学生一个公平的体育运动

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05月

教育部表示, 华盛顿残疾学生必须有机会参加传统体育队或拥有自己的联赛。

想要为学校效力的残疾学生可以加入传统团队,如果官员可以进行“合理修改”以适应他们。 如果这些调整能够从根本上改变一项运动或给予学生优势,该部门正在指导学校创建与传统​​课程具有可比性的平行运动项目。

“体育可以提供纪律,无私,激情和勇气的宝贵课程,这项指导将帮助学校确保残疾学生有平等的机会从他们在运动场或球场上学到的生活课程中受益,”教育秘书Arne Duncan在周五宣布新指导的声明中说。

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这项开创性的命令让人想起四十年前女孩和妇女的第九章扩大运动机会,并可能在未来几年内对学校预算和更衣室进行彻底改变。

活动家欢呼这些变化。

“对于残疾学生来说,这是一个具有里程碑意义的时刻。这将为残疾学生提供Title IX为女性所做的一切,”Terri Lakowski说,他十年来领导一个联盟推动变革。 “这是一场巨大的胜利。”

目前尚不清楚新指南是否会引发体育参与的突然上升。 在Title IX指导学校将女性田径运动与男性队伍相提并论后,女性参与体育运动的人数大幅增加。 这导致许多学校削减了一些男子团队,认为有必要能够支付女子团队的费用。

教育部官员强调,他们不打算大幅改变体育传统,也不打算让残疾学生成为竞争团队的一员。 相反,他们坚持认为,如果学生能够跟上他们的同学,他们可能不会根据他们的残疾排除学生。

联邦法律,包括1973年“康复法”和“残疾人教育法”,要求各州向所有学生提供免费的公共教育,并禁止接受联邦资金的学校歧视残疾学生。 更进一步,教育部民权司的新指令明确告诉学校和大学,参与校际,校内和校际运动是一项权利。

该部门建议将残疾学生纳入运动队的小型住宿。 例如,田径官员可以使用视觉线索为聋人跑步者开始比赛。

一些州已经提供此类计划。 例如,马里兰州于2008年通过了一项法律,要求学校为残疾学生创造平等机会参加体育课程并参加传统运动队。 明尼苏达州为六项运动中的残疾学生运动员颁发州冠军。

残疾人越来越多地在学校的团队中找到了位置。

“我听说其他一些人加入了其他州的田径队。我想尝试这样做,”15岁的俄亥俄州伍斯特的Casey Followay说,他在赛道轮椅上与他的高中田径队比赛。

目前的规则要求Followay独立比赛,没有竞争对手与他并肩作战。 他说他希望教育部的指导会改变这一点,他可以与跑步者竞争。

“这将给我机会与我的水平的孩子竞争,”他说。

一些人告诫说,最初的进展会有所改善。

“这很容易吗?不,”伊利诺伊大学厄巴纳 - 香槟分校残疾人服务主任布拉德赫德里克说,他本人也是国家轮椅篮球协会的名人堂成员。 “在大多数地方,你都是从一个惯性时刻开始的。但是可以创造一个有意义且可行的编程是可行的。”